【感恩教育】我的感恩故事——平安符

常怀感恩之心

    感恩是真善美的原动力，是一切美好情感的源泉。为了让感恩占领孩子的精神领空，学校建立了感恩活动长效机制，每天下午1:50，全体学生沐浴在美妙的感恩歌曲中走进教室；2:00坐定后，通过校园广播站的广播开始聆听身边同学讲述自己亲历的感恩故事，感受亲情、友情、师生情、人与自然、生命等一切美好的感情。

    各年级各班轮流向全校师生分享自己的故事，最后全体学生一起进行感恩宣誓。这种通过感恩教育这项活动，激发学生们的感恩情感，更是激起了学生的家庭、学校、社会责任感，激起了学生励志求学、奋勇上进的良好精神世界。

感恩

       一首首动听的歌曲，一个个感人至深的故事，一声声铿锵有力的感恩誓言，让学生感化在浓浓的感恩之情中······

引言：

    感恩是一种美德，是一种处世智慧，是爱和尊重的基础。懂得感恩，胸怀感恩的人，才能做到诚实、谦虚、宽容、善良、积极向上，才能懂得爱自己爱别人，才会感受到来自他人的爱，享受快乐。

感恩故事讲述人：高二 2班  刘文博

感恩故事题目：《平安符》

班主任：

王光强

指导老师：

孙娜  

平安符

     每次从老家回来时，包里总会多出来几张红色的幸运符，每张福上都画着各式各样的图案，但总归离不开“平安”二字。

     平日里与人交往聊天时，幸运符不小心从背包里掉落出来，总会有种暗中失色的仓皇感，总觉得有一些迷信羞耻的东西被人看到了。可我每回一趟家，背包或裤兜里总会多出来几张红色的幸运符，到家之后，奶奶才会给我打电话，她说:“孩子这些符要留着，大的放在床头，小的放在钱包，其他的可以放在床底下、窗台、柜子里都能放。”听完我总敷衍着回答她。奶奶可能知道现在的年轻人不信这些，她是怕我不愿意收所以就在我离开前暗暗藏放在我的背包里，这样一来，我就没有拒收的机会了。等幸运符一路被我带回，她再打电话来催我一张张放好位置，在她心里早就想好了。我房间的每个角落，每一张，都有它不同的用意，但不过是平安之类，据说大富大贵的福气是靠符求不来的一一奶奶也从来只希望我平安就好。

     后来我再回老家，奶奶与七姑八姨乘车去远处烧香，她便叫我独自到近处的庙里参拜。说是近处，但其实也不近，老家路上全是泥土——毕竟车开不到的地方都是远方。估摸着有三四公里，出门前没觉得有多困难，却没想到要翻过一座山。踩着黄土翻过去，还要再一路兜圈。一路磕磕绊绊，走一半的时候就感觉袜子已经破了。 最后终于在树荫旁看见一座庙，一位先生正从香炉旁走过，见我进来，冲我笑了笑。我进去，问参拜步骤，这才知道拜神的和放炮的顺序都不能乱，乱了不讲道理。

     与他攀谈起来，他说知道我，说我奶奶每星期来庙里三趟，翻山越岭的来求符，参拜顺序一乱就重来，生怕有什么差错，刮风下雨也不断。先生说，有时候习俗节日来了，她肩上就挎一副扁担，两边挂着木箱，里面都是鞭炮，挺沉，鞭炮响起来就热闹，好日子来了，求得符更灵！先生又说，“年底那些符就被你们带走，等下一年年底再回来，又是一叠符，平安的啦。”先生还说，“你奶奶啊，就踩着那双布鞋来来回回。”我想起那条崎岖的山路，海滩软陷的沙，还有奶奶一年四季穿着的平底布鞋。人多，排队，她看着高高的庙顶向里走。

     那天回到家里，我问奶奶还有没有符要今年给我，她警惕地看了我一眼，连说你不要问。我猜还是怕我拒收，想悄悄放我包里，我便刻意把包放在显眼位置，谁知道她还偏偏不急，直到临走前一天， 我关了灯躺在床上，听见房门打开的声音，我赶忙装睡，听见老人家缓慢地走到我的床前，那一叠符就这么放进我的包里。

     我奶奶信这个，我还是不信，但我信我奶奶。人啊，总是这样，把微弱的善意当做一贯而得，殊不知堆积起来的微弱慢慢地就成了座山，我们沿着善意铺成的阶梯一路向上走，还没来得及往回看，身子就踏入了山顶的云雾里。走得太快，有些东西，就来不及回头看了。

     所以，这之前，请记得常回头看看，那铺梯的人就在山脚下，看你长大。

  高二 2班  刘文博

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宣誓词

感谢祖国培养之情，

感谢父母养育之恩，

感谢老师辛勤教导，

感谢同学热情帮助，

感谢农夫辛勤劳作，

感谢所有关心、帮助我们的人

认真聆听感恩故事的同学们

全体同学进行感恩宣誓