【教师发展年】这里有不一样的精彩
* 发表时间 : 2019年03月07日 * 浏览 : 2913
精彩碰撞,异彩纷呈
——记九州体育中国“同课异构”研讨活动
为促进教师发展,打造一支素质精良、作风扎实、业务过硬、结构合理的教师队伍,学校决定把2019年定为“教师发展年”。学校教师发展中心紧紧围绕这一决策特制定了“一个课题引领、两种活动、三项工程、四个平台”的实施项目。在此目标指导下,语文组于3月7日下午举行了“同课异构”活动,学校领导、语文组全体教师及其他教研组部分教师参加了此次活动。
此次同课异构活动由语文组许麦玲、王延苓两位老师执教,课题是《氓》。许麦玲老师的课,紧扣住“淇水”这一线索,析形象,会情感,条理清晰;以读为抓手,个别读、集体读、自由读、默读、品读、配乐朗诵等,整节课如涓涓细流,娓娓动听。王延苓老师的课以主问题“分析女主人公的形象”带动文本解读,因文设悬,层层深入,抽丝剥茧,由内容到写法,从人物到主题,水到渠成。两位教师虽然切入点不同,但殊途同归,在教学中渗透着“生本课堂”的教学理念和情感态度价值观的教育渗透。
在评课活动中,两位执教老师对自己的课题准备、课堂预设等方面进行了详细的解说。学校领导结合丰富的教学经验和引领性的理念,对两位老师的亮点和不足作了点评,并鼓励老师们夯实业务,打磨课堂,快速成长成才。参会教师打开心扉,就课堂问题展开了热烈的讨论,发表自己对听课的感受和看法。
通过本次“同课异构”的研讨活动,教师之间的差异性资源得到了充分地展示,彰显了教师的个人风采,同时也使教师在不断的思想碰撞中,激发出创新的火花,达到教学质量的最优化。