千山竞秀，万水争流。为打造优势学科，提升学生核心素养，提高教师专业素养，促进各学科间思维的切磋、碰撞与交流，2021年9月24日下午，九州体育中国第七期教师论坛如约而至。全体教师汇聚思齐楼，一起聆听了跨学科主题教学经典案例以及地理组、政治组、英语组的风采展示。

跨学科课例设计展示

娄焕然、刘娜、朱悦、夏文强四位老师以精彩的表演展示了跨学科主题教学案例《自我实现与家国担当——从木兰看中美文化差异》。该课例是通过对比中国北朝民歌《木兰诗》和美国迪士尼电影《花木兰》中木兰的不同形象，从两国发展历史的角度追根溯源、解读主题，将语文、英语和历史三学科完美融合。一科为主、多科融合的跨学科课堂既可增加学科学习的温度，也大大提升了学生的学习兴趣和学科学习的实践性和应用性。他们从政策解读、集体备课和课堂展示三个环节展示了跨学科主题学习案例，让老师们认识到学科融合教学的前瞻性和必要性。

地理组—仰观天文  俯察地理

地理组耿波、王春燕和吕光辉三位老师以新闻采访的形式分析地理学科的现状与发展方向，并精彩展示了各年级紧紧围绕教科院苏主任要求的“新”“透”“全”三字方针以及为打造地理高效课堂而开展的系列做法，活动现场气氛热烈，起到了引领示范作用。

政治组—锤炼优质课堂 落实核心素养

政治组王光强老师和牛艳新老师围绕“锤炼高效课堂 落实核心素养”主题，结合“导学疑用”课堂模式和近两年高考阅卷的经历，指出了高考试题的素养立意及考察，汇报了政治组为提高课堂效率、落实核心素养的具体做法和今后工作重点，并展示了政治组教师“理直气壮讲政治 不辱使命担重任”——争创优势学科的决心。

英语组—立足生本课堂 提升核心素养

英语组杜娟丽老师和李翔老师做了主题为“打造优势学科 提升核心素养”的汇报。李翔老师分享了新课程标准之英语教学活动观下的经典课例，提倡英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动。杜娟丽老师结合高三备考实际做了“立足当下”与“展望未来”的分享。

党总支副书记、副校长夏法卫做总结点评：本次论坛各位老师展示形式多样，内容丰富精彩，体现了良好的专业素质和教学能力。学无止境，厚积薄发，希望所有教师继续发力，博采众长，精益求精。教育路上，百尺竿头，鼓足干劲，力争上游，才会感受“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙。

前沿的教学理念、强大的师资队伍和落地的教学策略共同助力打造我校优势学科，助推教师专业成长，助力学科素养落地。教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获。