【最美教师】俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开——记“最美骨干教师”刘朋丽

【最美教师】俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开——记“最美骨干教师”刘朋丽

俯耕沃土育新苗，爱盈满腔待花开

       ——记最美骨干教师 刘朋丽

刘朋丽，硕士研究生学历，现任高一语文备课组长。

理念铭心，关爱学生润心田。“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，从工作以来，刘朋丽老师就用一颗温暖的心去关爱每个学生，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是刘朋丽老师的育人准则。古人说：“亲其师，信其道。”秉持这种理念，任教以来，刘朋丽老师处处以身作则，不断丰富自身素养，在课堂教学中感染、渗透学生，用实际行动去影响和教育学生，备受学生欢迎。

组织集体备课教研

教育路上，汗洒春秋勤钻研。刘朋丽老师默默耕耘，只望年年春尽，笑看满庭芳华。多年来，刘朋丽老师坚持丰富教学能力，阅读教育书籍，研读新课程标准，听专家讲座，领悟先进的教育思想和教学理念，勤于思考，勇于探索，认真反思。刘老师教学能力突出，曾获得泰安市优质课一等奖等荣誉称号。

课堂之上，激发兴趣促乐学。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，给学生一杯水，自己先得有一池的活水。在教学中，刘老师不断更新自身知识库，努力以丰富多彩的教学手段，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。正是由于这种孜孜不倦的求精精神，刘老师所教的班级教学成绩优异。

课堂之外，因材施教收硕果。刘朋丽老师依据学科特点，精心研究辅导方法。刘老师因材施教，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施，从小处着眼，从细处着手。以作文为例，高中作文分值重，学生普遍比较重视。每一次考试，刘老师都会按照优、中、差三个等级选出有代表性的作文，印发给学生，让学生亲自对比分析，结合自身进行修改。尤其是在对个别学生进行作文辅导时 以此为范文，给学生进行分层辅导。比如有的学生作文基础较差，得分低，对其辅导的第一要务是指出存在的问题；有的学生作文分值不高不低，感觉自己遇到瓶颈，对其的指导就是以优秀作文为例，让其先学习模仿，再创新。刘老师多次获得叶圣陶杯、语文报杯指导教师特等奖。

耐心指导青年教师

学科组内，众志成城创佳绩。“一朵鲜花打扮不出美丽的春天”，在备课组长刘朋丽老师的带领下，高一语文组众志成城，勤奋扎实，积极进取，共同进步。刘老师在青年教师中间起到积极带头作用。青年教师初次执教，有时候感到茫然和困惑，刘老师不厌其烦地在教学内容、教学方法等方面予以指导。在刘老师模范引领下，高一语文组在期末统考中各项成绩名列前茅。

“不问桃李，只润物无声；不问归期，只一往无前”。刘朋丽老师把她的青春奉献给了教育这片沃土，八年多的教学生涯，她走过了一条学习研究、实践探索、不断反思之路，她体验了初为人师的迷惘、实践探索的艰辛、收获成功的喜悦。清浅静好的岁月，在三尺讲台上将常青不老，在盈寸粉笔中如燎原的火种，生生不息。