【最美教室】“优化成长环境，打造最美教室”—2019级1班班级风采展示
班级风采展示 为建设积极的班级文化，调节和规范学生们的行为，激励学生努力进取、积极向上、奋发学习、热爱生活，九州体育中国开展“优化成长环境，打造最美教室”活动。
活动旨在为全校师生打造良好的教育教学环境，充分调动学生在学习和活动的积极性，营造浓厚的育人氛围，建设良好的学风、班风。
● 本期将为大家展示的“最美教室” ●
2019级1班
班主任：刘超
♬..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩♫. ♪ ~ ♬..♩~ ♫. ♪..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩一班一世界 一室一美景室雅何须大，花香不在多。一走进教室，我们看到桌椅摆放有序，地面整洁、窗明几净，卫生工具安静地躺在教室的一角。各色绿植竞相舒展着叶子，微笑着向大家介绍自己的“名片”。
苏霍姆林斯基曾说：“要努力使学校的墙壁说话。”那班级文化墙上汇聚着班级的力量与智慧，正诉说着每一次努力的意义。最是书香能致远，修身养德悦心间。每一个文化角都散发着诱人的清气，吸引着每一位“贪婪”的读者。那《文化创建录》上，可否写有你的名字？
班级文化墙
一心一意齐奋进 一人一策勇担当
2019级1班是一个团结奋进、阳光积极的班集体。同学们在班主任刘超老师的带领下，严格遵守“净、静、敬、竞”四字班规。班级成立“金牌管理团队”、“一日总统”等特色管理模式，确保人人有事做、事事有人管。2019级1班教室整洁，文化氛围浓厚，班级凝聚力强。
班主任分享
班主任 刘超
九州体育中国的校训是“各美其美，尽善尽美”，所以，一提到“最美教室”，我脑中浮现的就是：环境美、学生美、班风正、学风浓。打造最美教室其实就是打造班级文化的过程，班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，它具有自我调节、自我约束的功能，潜移默化地影响着学生。
一、两个原则
1.对事不对人原则。基于尊重爱护学生的原则，出现问题就事论事，保证公平公正。
2.事不过三原则。教育就是纠错的过程；学生第一次出现问题时，我会帮助学生分析原因，和学生一起打败问题，而不是和问题一起打败学生。
二、四字班规
净
1.个人方面：形象净、行为净、心灵净。2.环境方面：保持教室卫生，干净的环境是学习生活的保障。针对这一方面，我设立了金牌教室美容师，专人专岗，责任明确。
静
静下心来学习无杂念，自习课安安静静自学，不交头接耳、不下位走动，零抬头。
敬
1.尊敬自己，自重自爱；2.尊敬生命，健康成长；3.尊敬他人，对所有人都有礼貌；4.尊敬老师，尊敬父母。这一点也是我校感恩教育这一德育活动的体现。
竞
1.和自己竞争，打败那个消极的自己。2.和他人竞争，和合作相辅相成。3.和时间竞争。争分夺秒，利用一切可以利用的时间，并进行碎片化时间的利用指导。
三、 一日总统制
成立班级的金牌管理团队，确保人人有事做、事事有人管。此外，每位同学轮流做总统，负责班级一日常规各个方面的管理与督促，管理班级的同时服务班级，人人都是管理者与被管理者。每天放学前三分钟，发表总统演讲，宣布感动人物，并对违规学生开处罚单。既让每个学生都感受到班级主人翁的责任感，还能锻炼每位同学各方面的能力，善于发现他人的优点，寻找身边的榜样，并及时发现需解决的问题。
四、营造浓厚的学风
学习小组——由学习标兵担任组长，组员依成绩进行排列，确保每组都有各科优势的同学。“我们是一个战壕里的兄弟，单打独斗打不了胜仗，整个班级进步了，每个人才不会掉队！”不管是在课上合作学习中还是课下讨论问题时，学习小组都能发挥自主与合作的能动性。
目标卡——精心制作目标卡，让每位同学制定自己的目标，统一贴于桌子右上角，时刻提醒自己为了自己的目标奋斗。
室内外文化——借助室内与室外文化，使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习动力，同时也带来希望和活力。
五、班级凝聚力
深入学生——在课下，和孩子们打成一片，关心他们的学习生活，拉近师生关系。
照片墙——将一些有意义的照片洗出来，制作照片墙，无形中让同学们有种“一班是我家”的温馨感。
美篇——每隔一周，将学生学习生活的点滴做成美篇，并分享到家长群中，让家长看到老师的用心，无形之中也增强了家长的凝聚力，进而有利于家长对于我们班级工作的支持。
总之，班主任就是一个班级的灵魂，班主任的言行举止、处事方式以及工作态度才是最直观的班级文化所在。所以，作为班主任，我们首先要能量满满，把自己塑造成思想丰富的最美教师，引导每位同学心中要有阳光，在自己的能力范围之内，做一个更美好的人，为了最美班级而努力！这样，我们才能教导出最美的学生，才能打造出最美的教室，才能形成最美的班级！
