招生问答七：听说学校教育教学管理赢得了学生、家长和社会的好评，取得了显著成效，能介绍一下吗？

七、听说学校教育教学管理赢得了学生、家长和社会的好评，取得了显著成效，能介绍一下吗？

答：好的。学校牢固树立“一年高考三年抓”的思想，高度重视高一、高二年级的教育教学管理，在管理体制、管理理念、时间管理、教学管理、课堂模式等方面进行了深度探索，尤其是在今年出现疫情问题后，学校从正月初三就紧锣密鼓的筹措线上教育教学，先后出台了一个方案——《九州体育中国关于“开设‘空中大课堂’开展线上教学服务”的工作方案》，两个工作十条——《居家学习学生管理班主任工作十条》和《线上教学管理备课组教师工作十条》，两个补充规定——《关于进一步细化线上教学环节提高线上教学质量的补充规定26条》和《线上线下混合式教学与学生居家学习管理规范16条》，大大提高了教育教学质量，取得了显著成效。

（一）管理体制：实行“扁平化”管理，学校副校长担任级部主任，中层干部担任副主任，保证了学校决策直接落实到年级。实行校级班子承包学科组和联系班级制度，参加备课组集体备课、公开课活动，参加班级学情分析会、班会等活动，让学校理念和措施直接落地，提高了执行力和落实力，促进了教研组建设和班级管理质量的提升。

（二）管理理念：牢固树立“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是特色”的管理理念和“德育是教学的保障和动力，抓德育就是抓质量”的思想理念，实行精细科学管理，开展精准个性教育，抓严常规，抓细环节，抓实过程，确保优异质量。

（三）时间管理：时间管理是学校管理中很重要的一项工作，尤其寄宿制学校。为此，学校制定了《关于加强时间管理提高时间效益的管理规定》，把一天24小时划分为45个时段，明确每个时段的学习、生活、活动内容和目标要求，并严格执行。通过近一年多来的试行，学生的时间观念增强，爱惜时间的意识提高，每段时间内的学习效益和学习质量明显提升。

（四）教学管理：向教学管理要效益。为把教学常规和学生学习常规落到实处，学校把每学期四个月确定为“教学规范月”、“学习规范月”、“规范落实月”、“质量提升月”四个主题教学月活动。以此为抓手，促进教学常规活动扎实高效。制定了九大学科学习规范、十项学生学习常规、十项教学管理规定，确保教学各项常规落到实处。通过“每日一练，每周一测，每月一考”，达到了“作业考试化、考试高考化、高考平时化”，使教师能够及时获取教学反馈，精准把握学情，调整教学思路，精准培优扶弱，促进了教学的有效性和精准度。学校高度重视语文、数学、外语的教学管理，开设了语文阅读课、数学限时训练课、英语听力课，每天各一节，收到良好效果。

（五）课堂模式：生本高效课堂是实现教育质量提升的主渠道，为提高课堂效率，实现课堂上学生学习质量的提升，学校打破传统的授课模式，积极探索以学生为课堂主体的“生本课堂”模式，倡导“导、学、疑、用”学习设计模式，以问题引领、任务驱动的形式开展教学，把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，提高课堂学习效率。“生本课堂”以“先学后教，以学定教，多学少教；先练后讲、以练定讲、多练少讲”为原则，按照“教材目标化、目标问题化、问题要点化、要点应用化、应用练习化”的学习设计思路，真正实现了课堂上学生动起来、思维活起来、效果好起来的学习目的。

经过全校师生的共同努力，2018级在2018年全市寒假统考中，本科上线率位居全市35所高中学校第六名、市直高中第二名，在2019年寒假统考中本科上线率位居全市35所高中学校第九名、市直高中第二名。2019级全体学生也取得了明显进步，与入校成绩比较实现了质的飞跃。我们期待即将到来的期末考试，两个年级的成绩必将大放光彩！