九州体育中国2023年工作计划

九州体育中国2023年工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人、办好人民满意的教育”为根本任务，秉承“各美其美，尽善尽美”的校训，坚持“创造适合学生个性发展的教育”核心办学理念，以教育质量提升为核心任务，全面从严治党，弘扬高尚师德，实施“2023课程建设年”工程，开创新局面，实现新突破，争创省级文明校园、省级特色高中，创办“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的优质学校。

二、重点工作

1.加强党对教育工作的全面领导，推进全面从严治党。

2.推进内部管理改革，提高学校管理水平。

3.打造优质育人环境，创建省级文明校园。

4.加强干部作风和师德师风集中整顿，促进教师队伍专业发展。

5.深化课程和课堂改革，全面提高教育教学质量。

6.创新育人途径方式，促进学生全面健康成长。

7.加强体卫艺工作，创建省级特色高中。

8.强化服务意识，提高行政后勤工作效能。

9.加强安全工作，创建平安校园。

10.探索初高中衔接教育，打造优质初中教育品牌。

三、具体措施

（一）履行全面从严治党主体责任，为学校健康发展提供坚强的政治保障

坚持党建统领，全面加强队伍建设，围绕“落实一项制度，抓实两个活动”（“一项制度”就是中小学党组织领导的校长负责制；“两个活动”，一是按照中央部署和省、市委安排，开展主题教育活动，二是师德师风集中整顿“回头看”活动），着重在“三个方面”（抓规范、强引领、守底线）发力，为学校高质量发展提供坚强的政治保证和组织保障。

1.落实全面从严治党，加强党对教育工作的全面领导。自觉把深入学习宣传贯彻党的二十大精神作为重大政治任务，教育引导全体党员干部深刻领悟“两个确立”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持“党建一把手”工程，班子带头落实管党治党责任，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、“第一议题”、党组织书记述职评议等制度，切实压实班子成员责任，制定从严治党责任清单，推动管党治党责任落细落地。加强过硬党支部建设，以“一校一品”创建活动、党员领航行动、星级党支部建设、学习强国优秀党支部评选为抓手，实施党务干部能力提升行动，建立党务干部常态化培训机制，打造党建特色品牌。完善廉政风险防控机制，用好监督执纪“四种形态”，加强廉洁教育和警示教育。严格党员培养、发展程序，把党员培养成骨干，把骨干发展成党员，高质量完成年度党员发展工作。推动党建工作和业务工作融合，坚决克服党建与业务“两张皮”现象，建立健全党建和业务工作一起谋划部署的运行机制，探索“主题教育+微活动”模式，开展“微党课、微学习”，提高碎片化时间的使用，有效破解大道理难以贴近、大课堂难以集中、大灌输难以吸收等问题。

2.加强意识形态工作，提高政治敏锐性。落实意识形态工作主体责任，健全舆情预防预警体系和应急处置机制。增强党员教师“双重身份”意识，亮身份，亮职责，在党言党，在党为党，履职践诺，做先锋模范。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，引导师生增强政治意识，正确认识问题。开好并推动思政课改革创新，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。引导党员、干部积极开展反邪教活动，使反对邪教成为每名党员的思想自觉、行动自觉。

3.开展师德师风“回头看”活动，增强纪律规矩意识。以师德师风建设为抓手，聚焦教师“4个着力纠治”问题，组织全体教师层层签订师德建设《责任书》《承诺书》，严格落实师德师风“一票否决”，全面规范教师职业道德和从教行为。把纪律规矩挺在前面，增强政治意识、目标意识、质量意识、责任意识、创新意识和斗争精神，守牢风险防范的底线红线，严格遵守党员干部“十讲十比”要求，把干工作 “六个有”（有标准、有检查、有评价、有反馈、有整改、有成效）摆在首位，培树真抓实干、奋力争先、勇于超越、敢当示范的精神作风，提高干部政治能力和专业素养。

（二）完善内部管理机制，全面建立现代学校制度

加强科学谋划,推进制度建设和管理改革，提高管理能力、工作效率和服务水平，为提高教育质量做好体制建设保障。

4.强化制度落实，抓实工作纪律。编印《九州体育中国制度汇编》，提升学校内控管理水平。严格落实24小时值班制度，充分发挥值班工作的检查督导作用。完善教职工综合考核评价制度，完善竞聘上岗机制，突出师德师风、日常考勤、工作量、工作业绩在综合评价中的导向作用。落实《教职工考勤评价办法》，严格执行考勤规定、请假制度和管理要求。

5.规范管理流程，提高工作效益。坚持“向管理要质量”的理念，继续推行“扁平化”行政机制、“低重心”管理运行和“走动式”服务师生的内部管理改革。推行项目式、模块化管理方式，制定《全年重点工作任务一览表》，建立工作清单和台账，实行挂账销号，常态化督导落实。

6.加强民主建设，推进校务公开。完善教职工代表大会制度、学生代表大会制度、家长委员会制度。推进校务公开，及时公开学校重要决策、财务管理、工程建设、职称评审等与师生密切相关的重要工作。坚持客观公正、公开透明的原则，突出师德、能力、业绩、贡献标准，修订教职工职称评聘方案。完善述职评议考核机制，把评议考核结果作为干部提拔使用的重要参考，不断把工作推向更高质量。

7.坚持开放办学，构建合作办学格局。加强与对标学校在课程建设、课堂改革、内部管理等方面的学习交流。推进与意大利卢戈高中、西班牙马拉加科技高中合作办学课程项目，为学生搭建多元化发展平台。加强与社会各界的联系，建立“助梦成长”优秀学生奖励基金。高效使用好教育基金，发挥基金激励作用，用于奖励为提高教育教学质量做出突出贡献的集体和个人。

（三）打造优质育人环境，创建省级文明校园

以创建省级文明校园为目标，以文明城市、卫生城市创建工作为总抓手，重点围绕“六好”文明校园标准，加强和改进青少年思想道德建设，提升师生文明素养和校园文明程度。

8.锻造理想信念，厚植家国情怀。扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习、党史教育、思政课教学，开展“传唱红色经典 弘扬爱国精神”活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。

9.涵养文化情感，创建书香校园。重视学校文化建设，凝聚办学理念共识，形成办学文化、价值导向认同，建立起校园文化系统，彰显学校品牌力量。开展中华优秀传统文化教育，举办读书节系列活动、普通话诗歌朗诵比赛、国学经典美文诵读等活动。积极开展戏曲、书法、传统体育等进校园活动，开设国画、书法、剪纸、武术等校本课程，完成校园楹联文化建设。推进师生读书活动，建设“书香校园”。开展传统文化《弟子规》学习试点活动，注重中华传统节日教育活动。立足本地泰山资源，开发泰山文化、泰山植被、泰山地质等校本课程。

10.加强宣传工作，提升学校美誉度。加强党对宣传工作的领导，出台《关于进一步加强宣传工作的意见》，建立包括各科室、青春之声广播站、校园电视台在内的融媒体中心，发挥好抖音、微信视频号宣传阵地作用，主动作为准确发声，引领师生倡导正气，提升学校美誉度和社会影响力，形成助推高质量发展的强大正能量。

11.加强语言文字工作，促进达标建设。全面贯彻《国家通用语言文字法》要求，落实《国家语言文字事业“十四五”发展规划》，坚定文化自信，大力推广和规范使用国家通用语言文字，组织好第26届全国推广普通话宣传周活动，提升师生语言能力，传承和弘扬优秀传统文化。

12.丰富教职工文体生活，提升幸福指数。健全教职工帮扶长效机制，加大对困难职工帮扶力度。定期组织教职工健康查体、健康保健知识讲座。利用好教职工书吧，发挥书吧丰富阅读、涵养身心的作用。完善教职工活动社团建设，因地制宜开展丰富多彩的文体活动，构建温馨、和谐校园。

(四)提升教师队伍整体素质，为学校持续发展做好人才支撑

认真学习贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《新时代基础教育强师计划》，以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点，持续实施“一三三四”教师发展策略，全面推进新课程、新高考、新中考改革，引领教师更新教学观念，创新教学方法，创新教研、科研模式，落实“导学疑用”生本课堂教学策略，提高教师课堂教学水平，打造一支素质精良、作风扎实、业务过硬、结构合理的教师队伍。

13.贯彻创新教育理念，推进山东省创新素养培育实验学校建设。根据《教师创新素养培养方案》，举办创新素养培育教师胜任力专题培训，以课题为引领，以实施项目教学为载体，建立起包括高校、全国名师、兄弟学校、本校教师在内的“四位一体”的创新素养培育教研模式。成立学生创新素养培育工作领导小组，积极推动课程教学改革和学习方式变革，建立创新素养培育课程体系和活动体系。

14.落实教师发展三大工程，推进教师队伍梯队发展。落实《教师队伍五年发展规划》，持续推进教师梯队式发展，完善建档建卡制度，实行教师成长追踪管理。推动青蓝工程、青年教师培养“一三五”工程和骨干教师优先发展工程。以青蓝工程为抓手，组织青年教师与本校名师、正高级教师、市教研员“一对一”帮扶活动，充分发挥名师的引领作用。围绕“青年教师成长感悟”主题，定期召开青年教师座谈会，实现青年教师“一年入门、三年骨干、五年优秀”的发展目标。推动名师队伍高端发展、骨干教师优先发展，引领骨干向名师发展。大力树立和宣传优秀教师典型，开展“最美教师”“最美骨干教师”评选活动，引导全体教师争做“四有好老师”。

15.做好课题研究，充分发挥教科研的引领作用。建立真实问题驱动、工作坊带动的教研机制，打造纵横联合的教研共同体。树立“问题即课题，教学即研究”的课题理念，引导每位教师开展课题研究，参与省市级课题或微课题研究，以科研促教育教学，以科研促教师发展。立足校本，瞄准微观，建立校本课题研究机制。推进已经开题的课题深入开展研究，形成结题成果，争取更多省市级课题立项。

16.继续开展教师论坛活动，搭建交流学习平台。组织每两月一次的教师论坛活动，推动教师学习新课程方案、新课程标准、新教材、新高考“四新”内容，交流课程建设、项目教学、教学反思和教师读书感悟等，推广教科研优秀案例，建立学习型教师团队。

17. 优化教师培养机制，提高教师队伍专业素养。组织好生本课堂模式下的示范课、公开课、汇报课、优质课、创新课等课堂教学活动，让深度学习在课堂上真正发生，促进学生思维向高阶思维发展，提高学生适应新高考的能力。组织好学习设计编写大赛、说课比赛、解题析题能力大赛、理化生实验技能大赛，以“四项比赛”促技能提升。组织“微课大比武”活动，逐步建设、完善各学科微课资源库，丰富教学资源。加大教师培训力度，邀请知名专家、名师对教师集中培训，组织教师外出学习。组织教师参加省远程研修培训、省市级骨干教师培训、教师专业技术培训，使用好国家中小学智慧教育平台和“明德云学堂”等优质资源，加强信息网络技术培训，促进信息技术与学科教学的融合，通过各项培训提高教师四大能力——师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。

18.强化教学督导评价，跟踪问效促提升。根据《教学督导方案》，深入各学科调研项目教学、课程建设等教育教学情况。制定《教育教学质量评价实施方案》，建立具有激励、导向、管理、评价功能的教师教学质量评价体系和学生综合素质发展评价体系,坚持客观、全面、统一、公开、公平的原则，对学生品德发展、学业水平、身心健康、特长发展和教师师德师风、专业发展、课程开发、课堂教学、育人成效等九个维度进行评价，做到每个项目定目标、定责任、定时限，建立督查台账，做到督查有反馈，反馈有整改，整改有成效。

（五）推进课程与课堂改革，全面提升教学质量

牢固树立“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是特色”的管理理念，围绕提升质量效益这一核心任务，依据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》落实课程方案、规范教学实施、优化教学方式、加强学生发展指导、完善综合素质评价等五项关键指标的要求，以实施项目式教学为抓手，以课程体系建设为依托，以新高考研究为主线，以课堂改革为重心，发展学生学科素养和关键能力，增强学生综合素质，实现课堂质量、学生能力和教学成绩的全面提升。

19. 做实“双减”和“五项管理”工作，提升群众满意度。认真落实《泰安市普通中小学强课提质行动实施方案》，围绕培养学生核心素养，改进教学方式方法，持续推进“导学疑用”生本课堂改革，抓严抓实集体备课、主备人公开课，不断提高课堂效率和质量，推进“强课提质行动”。组织“课堂学习设计”和“好题错题”修订、评比工作，提高“课堂学习设计”质量。完善《作业管理规定》，建立学生作业统筹和公示制度，使减轻学生课业负担工作落到实处。严格落实办学基本规范，调控作业时间，调整作息时间，严格手机管理，核查课外读物，增加体育锻炼，确保“双减”和“五项管理”工作取得实效，提升家长满意度。

20.加强教学常规管理，提高教学质量。不断建立和完善各项教学常规监督、管理制度，提高教学管理的精准性。持续开展“教学规范月”、“规范落实月”活动，确保《教师教学基本规范38条》、《教学常规检查管理规定》等各项教学规范和督查措施落到实处。持续开展“学习规范月”、“质量提升月”活动，完善《九大学科学习方法》和《十项学习规范》，使学生学有所依、学有所得，养成良好的学习习惯。加强“备、教、批、辅、考、评”过程性管理，强化对激情早读、限时训练、巡课、候课、自习等检查力度，落实作业批改、笔记整理、好题错题整理和课堂学习设计的检查反馈。

21.深化“导学疑用”生本课堂改革，提高教师课堂教学水平。遵循“先学后教，以学定教，多学少教；先练后讲，以练定讲，多练少讲”的课堂教学方针，贯彻《生本课堂实施意见》，落实“导、学、疑、用”生本课堂教学流程，倡导以“学习者为中心”的教学，以“教材目标化、目标问题化、问题要点化、要点练习化、练习应用化”的理念打磨“教学设计”和“学习设计”，实现“任务驱动+问题解决”的学习模式，激发学生质疑精神，培养学生思辨力，提高学生创新意识。

22.探索实施项目式教学，提升学生创新素养。牢固树立以学生为中心的教学思想，落实山东省教育厅《关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》的要求，制定《学生创新素养培养方案》，探索实施项目式教学，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以小组为单位，推行课题或项目式研究学习方式，整合教学内容，拓宽教学环境，改变教学模式，改革评价方式，引导学生在真实的情境中自主探究合作学习，培养学生科学精神和创新能力，促进学生包括基础知识、可迁移技能、高阶思维能力、关键品格等在内的核心素养，稳步推进，形成较为完善的《项目式教学实施方案》。

23.建设特色课程体系，争创省级特色高中。制定《课程建设实施方案》，构建综合化、多元化、个性化、实践化课程体系。积极开发学科类课程，建立自然科学、社会人文、艺术体育、创新创造、综合实践等五大类学科课程体系，不断完善常规德育课程、心理健康教育课程、传统文化课程三大德育课程体系，拓展开发校园节日、劳动教育、志愿服务等活动课程，逐步形成以国家课程为着力点、以地方课程为延伸点、以校本课程为开发点的课程体系，提高学校课程的整体性、系统性、科学性，满足学生全面发展、个性发展的需要。同时，为争创省级特色高中做好课程建设准备。

24.加强教研组建设，争创多学科省市级学科基地。完善《优秀教研组评选方案》，发挥教研组长引领示范作用和骨干教师的传帮带作用，强化对教研组教学常规的过程管理，把教研组环境建设、教学常规、教学科研、教师培训、教学成绩、竞赛辅导和特色工作作为主要考核目标，增强教研组的目标意识、单元备课意识和资源共享意识。聘请专家指导教学，开展好大听课、大比武、大教研活动。全力建设团结和谐、积极进取、业务精湛、能战善战的优秀教研组，以我校体育与健康省市级学科基地为支点，不断总结经验和做法，充分发挥教研组长作用，着力打造文化课优势学科，争创更多省市级教育教研基地。

25.加强教学目标意识，发挥好考试的评价作用。根据学情制定切实可行的指标，增强目标意识，做好拔尖、培优、促边工作，确保培优率、提高率、转化率取得明显提高。坚持“以考风促学风，以学风正班风，以班风养校风”的管理理念，严格组织各类考试，发挥考试的客观评价作用。按照“作业考试化，考试高考化，高考平时化”的要求抓好限时训练，坚持采用“日清—周结—月检测”的教学流程,抓好阶段性测试和期中、期末统一考试。做好阶段性测试后的“一辅”、“两谈”、“三思”、“四会”等常规工作。

26.加强新高考研究，精准把握命题解题规律。建立新课标研究机制，反复研读、吃深吃透《高中课程标准》要求，把握新高考改革和新教材使用方向，通过采用“真题、好题对课标”的形式，重点做好近三年新高考山东卷的试题分析，解读高考试题的专业背景和命题思路，探索命题规律，熟悉命题技术和技巧，还原试卷命题细目表，统计、分析、梳理高频考点和能力考查比重。积极参加教科院组织的“迎战新高考，同做高考题”活动，不断提升教师教学水平。组建我校综评、强基和奥赛团队，不断探索研究强基计划、综合评价招生、特长生招生等招生政策，为学生提供“一对一”的指导。搜集梳理最新高考信息和政策，保证高考信息渠道畅通。

27.强化高三后期管理，创造新的优异成绩。树牢 “C9有突破，全员上本科”的高考目标，制定严密、详实的备考计划，旗帜鲜明抓教学质量。抓好班主任和备课组长队伍建设，全面落实目标意识。加强新高考研究，提高备考的精准性。认真组织考试，发挥成绩分析和评价的激励作用。组建“培优班”，落实“一生一案”，做到面批面改、精准拔尖。推行师生“每日一题”活动，提高教师析题和学生解题能力。深化“一格十人”全员育人机制，强化班级管理和活动育人，做好学生的心理疏导工作，鼓舞士气，提振信心，营造积极向上的备考氛围。

28.做好教学服务工作，保障教学良好运转。严格学分管理，规范综合素质评价，开设研究性学习拓展课程，维护好学生综合素质评价管理平台。细化教辅岗位工作职责，完善功能室的使用规范，增强管理人员的专业技能，提高教学服务水平。完善考试管理制度，补充完善标准化考场硬件设施，确保我校承接的各种大型考试顺利实施。制定《2023年招生工作方案》，加大办学成绩宣传力度、广度、精准度，招收优质生源。

29.推进网络综合管理，提升网信服务效能。深入推进《教育信息化2.0行动计划》，以铺实智慧基础、推进智慧管理、提升师生素养、拓展智慧应用、保障网络安全等五方面重点工作为抓手，做好各项大型活动技术服务支持，积极探索“互联网+教育”新路径。

（六）创新学生管理方式，促进学生健康成长

继续全面落实“德育是教学的保障和动力，抓德育就是抓质量”的管理理念，培养学生“九品五力”。坚持以爱国教育为主线，以“生活自理、人格自立、生命自强、知行自律、学习自主、心理自信”六自教育为核心，积极推进德育创新，丰富德育内容，完善德育载体，努力实现德育全员化、活动课程化、过程生活化、手段个性化、工作细节化，打造学校德育特色，努力开创学校德育工作的新局面。

30.强化德育队伍建设，合理构建德育工作机制。继续强化德育工作管理队伍、班主任队伍、学生干部队伍等“三支队伍”建设，开好开实德育管理“五大例会”，继续推行“一格十人”全员育人导师制，严格落实《班级管理考核方案》，落实《主题班会课的管理意见》，持续开展班会课展评大赛。制定科学有效的激励评价机制，持续开展德育队伍培训，打造理念先进、善于学习、技能过硬、勇于创新的德育队伍。

31.加强学生常规管理，营造良好的班风学风。优化学生常规管理项目化工作流程，完善学生发展科、年级、班主任、学生会等在内的联动管理机制，抓实“四项纪律”，打造“最美教室”。落实学生荣誉申请制度，规范申请评选活动过程。规范违纪学生处理程序，建立后续管理机制，实现违纪学生教育转化。

32.持续开展主题教育活动，优化育人载体。制定《“九品五力”提升实施方案》，整合现有德育课程，建设完善主题教育活动课程、节日活动课程、传统文化课程、综合实践课程和班主任专业技能培训课程等五个课程板块。创新开展常规管理主题月、文明礼仪主题月、责任诚信主题月、科技创新主题月、理想信念主题、安全备考月等主题月活动。继续开展好唱国歌活动、主题升旗仪式活动、感恩教育活动、励志教育活动、观看新闻联播活动、青春剧场和周末文化大讲堂等系列德育活动。积极推进社团活动，逐步实现社团活动课程化。通过打造孔子学堂、举办经典诵读大赛、国学小名士评选等，拓展传统文化教育的新渠道。

33.加强学校共青团工作，进一步提升团组织的凝聚力。做好党建带团建工作，办好团校，开好团代会、学代会，按时组织开展主题团课，做好新团员发展工作，拓展志愿者服务功能，全面推进未成年人思想道德建设，开创学校共青团工作的新局面。

34.加强家校共育，形成教育合力。建立健全“家校联合，家校共育”长效机制，完成班级、年级家委会换届选举，成立校级家长委员会。发挥家长在学校管理、教育教学、民主监督和家庭教育方面的作用。继续开展好家长驻校工作，细化驻校家长志愿者的工作节点，完善家长驻校日记制度。建立家庭教育指导委员会，充分发挥家长学校、家委会、学校开放日的作用。继续举办“智慧父母讲堂”、“家长讲堂”活动，提高家庭教育水平。按照“一格十人”网格化分工，持续开展家访活动，不断加强家校联系，提升群众教育满意度，形成家校教育合力，促进家校和谐共建。

35.加强心理健康教育，做好职业生涯规划指导。完善《心理健康教育工作实施方案》，加强心理健康教育工作团队建设，完善“心理健康周”和“心理健康节”等心理健康教育课程，将个体咨询、团体辅导工作落到实处，建立完善学生生涯规划课程体系。进一步加强班主任心理健康教育培训、班级（宿舍）心理委员培训，完善学生心理健康教育档案。继续开展心理沙龙活动。

36.积极构建劳动教育课程，打造劳动教育新模式。学习贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，积极构建符合高中生特点的劳动教育课程，探索高中学生劳动教育新路子，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践 、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。开辟校内劳动教育基地，设立班级卫生责任区。与金兰牧场、鲁普奈特集团等企业进行合作，设立班级责任田，打造具有特色的校外劳动教育基地。

37.推进创客教育，打造人工智能特色。充分发挥“强基信奥”工作室平台资源，以创客社团、工作室为依托，开展丰富多彩的创客活动，推进人工智能校本课程普及工作。组织参加各级各类创客比赛和信息学奥赛，与北京大学信息化研究所、山东大学星光学院等名牌高校对接，建立人才输送合作机制。

（七）加强体卫艺工作，帮助学生多元、健康发展

把促进学生全面发展、健康成长作为学校体育、艺术工作的出发点和落脚点，以培养学生的健康意识、健身习惯和健康的审美情趣为目标,充分发挥体育、艺术的德育功能、智育功能和社会功能，培养体魄强健、意志坚强、充满活力的中学生。

38.深化艺体教学改革，提高学生身体素质和健康水平。在市级特色学科、首批市级特色高中及省级特色学科学校的基础上，积极申报省级特色高中。加强2020级普体生训练，力争在4月份高考体育中成绩有突破。继续办好“校长杯”手球比赛和橄榄球比赛，丰富学生课余生活。继续落实每天1节体育课、每天1个1500、每天锻炼1小时，开展丰富多彩的“阳光大课间”活动，举办体质健康测试项目比赛和校园“吉尼斯”运动大赛，确保学生体质测试合格率保持90%以上。组织对全体学生进行视力状况检测，保护用眼卫生，降低近视率。优化美育大单元教学，开设创新设计、版画、国画、演奏等模块选修课程，构建美育校本课程。结合艺术社团课程建设，开发国家选修教材内容，深挖科技创新和中华优秀传统文化资源，丰富学校美育课程资源，开展跨学科美育教学研究活动。积极做大做强舞蹈特色，积极争取舞蹈自主招生计划，为艺术类活动争取招收专项优秀生源。组建师生合唱团、学生艺术团，办好第六届金秋艺体节活动。

39.发展体育特色，扩大特色学科、特色高中影响力。发挥辐射带动作用，积极在县市区相关初、高中学校进行五大特色项目普及，赴上海体育学院进行手球、橄榄球、武术交流学习。组织参加2023年省、市级各类比赛，力争取得优异成绩。积极进行运动员选材，在5月份的艺体特长生招生考试中争取招收更多优秀学生，培养更加优质的运动训练队伍。

40.加强疫情防控工作，确保师生身心健康。按根据上级关于做好新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，照“乙类乙管”要求，做好新冠疫情防控工作。

41.加强健康教育，促进学生健康成长。加强疾控保健，做好各季常见病、结核病与艾滋病等传染病宣传与防控工作，加强病媒生物防治。积极开展爱眼日、爱国卫生月、“世界艾滋病主题日”活动，做好每年一度的师生健康体检工作，做好新生预防接种证查验工作。

（八）强化行政后勤管理，全面提高服务水平

以人为本，突出落实“管理即服务”思想，践行“一句话就办好”的承诺，本着一切有利于师生、教学的原则，认真做好后勤服务、校产管理、财务管理等工作，落实例行节约、勤俭办学精神。

42.完善评价机制，加强检查监督。完善对物业公司、印刷公司、食堂、超市等服务机构评价方案，落实好日巡查、联合检查、监督制度，主动收集、采纳师生意见，及时反馈服务机构，指导价格调整，优化服务态度，提高安全责任意识，不断提高师生、家长满意度。

43.加强财务管理，规范财务收支。完善财务制度和内控机制。严格执行财务预算制度，科学、合理编制年度预算，压缩一般性支出，细化节能目标，加强预算绩效管理，建立重大项目事前绩效评估机制。严格实施“收支两条线”管理，落实两张清单制度，确保财务收支合法合规。规范审批、报销流程。推行外出差旅费网上审批、报销办法。加强对外沟通，积极争取改善办学条件专款及有关项目资金。

44.厉行节约，做好后勤保障。加强各项采购监督，落实好《印刷管理办法》《采购管理办法》《物品采购管理规定》，执行质量验收签字制度。做好物品采购、保管、发放和使用工作，提高物品使用效益。抓好节水节电的教育管理、检查监督、反馈整改工作，及时对教学、办公等设施装备进行检修和维护。落实《公用资产管理规定》，实行“结果入手、倒推过程、追究责任、量化考核”的办法，杜绝破坏、浪费，确保资产的完整与保值增值。

（九）加强校园安全工作，创建平安校园

牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以“十项重点工作”和“七个一”检查工作为抓手，完善学校安全防控体系建设，持续推进“平安校园、和谐校园”创建工作，保障广大师生的生命安全和校园稳定。

45.完善安全管理制度，落实安全管理责任。落实安全工作“一岗双责”制度要求，认真履行安全工作管理目标责任，落实安全日查制度、联合检查制度、干部值班制度、门前“五包”、“四个一律”制度，加强校园及周边综合治理，做好“人防、物防、技防”建设，及时全面排查化解安全隐患，做好各类应急事件的处置工作。

46.加强安全教育，增强安全意识。全员树立“隐患就是事故”的安全意识,以校园安全教育手册为载体，丰富安全教育课程。重视生命教育，举办法制教育报告会，有效预防毒品侵害，防范校园欺凌，开展扫黑除恶宣传教育。组织开展师生安全逃生演练，加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识，提高应对突发安全事件的能力。

47.加强食品卫生管理，建设食安校园。落实好食堂自主经营有关规定，确保食堂公益性。完善智慧食堂建设，充分发挥AI安全预警系统作用。严格落实各项食品卫生管理制度，执行大宗物品统一采购制度和进货查验、索证索票制度，重点抓好采购、检测、储存、加工、消毒、留样等“六环节”。加强食堂从业人员管理培训，坚决杜绝食品安全事故发生。采取有效措施，进一步提高饭菜质量，提高师生就餐满意度。

48.继续加强消防安全和“四个能力”建设。稳步推进学校消防安全“防火墙”工程建设，进一步加强师生的消防安全教育，确保学校师生生命和财产安全。开展技能培训和演练，不断提高检查火灾隐患的能力。加强消防设施的维护保养工作，确保各种消防器材和设施时刻保持良好状态。加强各责任网格消防重点部位巡视，努力把隐患消灭在萌芽状态。完善校园监控系统和独立监控平台建设，实现“全覆盖、无盲区”24小时动态管理。

（十）探索初高中一体化教育，打造优质初中教育品牌

以“实施精细管理”为主题，以常规管理为抓手，以课堂改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动和德育活动为载体，探索内部管理、教学改革、德育工作和素质教育的新思路、新方法，打造泰安初中教育的样板学校。

49.加强中考研究，为高中部输送优质生源。精心研究《考试说明》、《中考真题》，精准把握中考考查的知识范围、各知识点的能力层次、题型呈现方式等，提高复习的针对性。精准做好培优扶弱工作，完善学生“一生一档”，激励学生保持良好的学习状态，努力实现“高分有突破，全员上高中”的目标。

50.探索初稿衔接教育，构建“共生、共长、共赢”的办学命运共同体。探索基于“高中需要什么样的初中生”背景下的初高中衔接教育，推进机制建设、课堂改革、教师发展、学生习惯培养等方面的一体化办学模式，实行“统一管理、统一标准、统一评价、统一考核”的运行机制，构建“共生、共长、共赢”的办学命运共同体。稳步推进课程体系建设，整合初高中衔接教材，为进入高中积累扎实基础。探索构建协同推进的一体化德育课程体系，加强高中起始年级和初中毕业年级的衔接，帮助学生更好适应高中学段的学习生活。加强特色体育运动项目的队员梯队建设，建立小、初、高递进合作培养机制。激发激活教育内部管理活力、动力、创造力，实现优质资源共享、优质高端发展。

 

九州体育中国

2023年2月3日